A Survei Sampel Rumah Tangga Nasional Berkelanjutan (Pnad Contínua)dilakukan oleh Institut Geografi dan Statistik Brasil (IBGE) pada kuartal ketiga tahun 2022, menyimpulkan hal itu 25,6% penyandang disabilitas25 tahun atau lebih, untuk menyelesaikan pendidikan dasar (pendidikan dasar dan menengah), mewakili satu dari empat orang dalam kondisi ini.
Luciana Alves dos Santos, peneliti studi, menekankan bahwa perbedaan tersebut signifikan dibandingkan dengan orang-orang tanpa disabilitastentang apa 57,3% tutup Pendidikan Dasar.
Mengenai sekspenelitian tersebut terungkap 26,5% perempuan penyandang disabilitas menyelesaikan tahap pendidikan, sedangkan di bawah laki-laki persentase ini adalah 24,4%.
Angka buta huruf dan keterlambatan siswa
Oh belajar juga menemukan bahwa proporsi siswa penyandang disabilitas di kelas yang sesuai untuk usia mereka lebih rendah di semua tahapan sekolah dibandingkan dengan itu tanpa disabilitas. Perbedaannya lebih kecil pada siklus I pendidikan dasar, dengan persentase sebesar 89,3% dan 93,9% masing-masing.
Namun, ketimpangan tersebut semakin meningkat seiring berjalannya waktu. Oleh Sekolah menengah atasmisalnya bersih 54,4% dari siswa penyandang disabilitas berada pada rentang yang tepat, sedangkan jumlah mereka yang bukan penyandang disabilitas adalah 70,3%. Maira Bonna Lenzi, peneliti studi, menekankan bahwa situasi ini tumpukan siswa yang terlambat lebih kelas usia dan menunjukkan masalah aksesibilitas dan sumber daya di sekolah sebagai faktor yang mempengaruhi.
Hal ini diperlukan untuk memahami hambatan sehingga menyulitkan para siswa untuk tetap bersekolah dan mendapatkan nilai yang sesuai, Lenzi menekankan. A angka buta huruf juga cukup besar lebih besar antara abu penyandang disabilitasmencapai hampir lima kali lebih tinggi dibandingkan mereka yang bukan penyandang disabilitas (19,5% melawan 4,1%).
18,6 juta orang Brasil mempunyai tingkat kecacatan tertentu
Oh IBGE mencatat kekurangan melalui wawancara, dengan mempertimbangkan delapan jenis masalah: rekaman, mendengardari komunikasidari daya penggerakdari manipulasi objekdari magangdari kekhawatiran pribadi ini berasal memori dan konsentrasi.
Hampir 18,6 juta orangatau setara dengan 8,9% dari populasi Brasil berumur dua tahun atau lebih, dinyatakan mengidap suatu bentuk kecacatan. Antara kartu as wanitasesuai dengan nomor ini 10%, sedangkan pada laki-laki sebesar 7,7%. Wilayah Timur Laut menonjol, dengan persentase yang berbeda dari rata-rata nasional, yaitu 10,3%.
Sebagai kekurangan paling banyak dilaporkan adalah masalah mobilitas (3,6%), penglihatan (3,1%) dan pembelajaran atau memori (2,6%). Sekitar 5,5% dari mereka yang diwawancarai mengatakan bahwa mereka hanya mempunyai satu disabilitas 3,4% menyatakan bahwa mereka memiliki dua atau lebih.