A Mencari Mendengarkan komunitas sekolah: Tantangan dan tuntutan pendidikan publik di São Paulodilakukan oleh Instituto Locomotiva atas permintaan Persatuan Guru Pendidikan Resmi Negara Bagian São Paulo (MUSIM SEMI MONYET), tanda yang dengannya komunitas sekolah menyoroti kelas siswa berlebih, kurang motivasi ini berasal keamananKecuali persetujuan otomatissebagai masalah utama.
Pertanyaan-pertanyaan ini masih ada lebih halus di pinggiran. Lebih lanjut, data menunjukkan hal itu 9 dari 10 siswa, guru e anggota keluarga setuju bahwa pemerintah negara bagian harus berinvestasi lebih banyak dalam pendidikan.
Menurut belajarsiswa (66%) dan guru (79%) mempertimbangkannya kelas yang penuh sesak dalam kaitannya dengan ideal maksimum. Baik siswa (99%), keluarga (98%) dan guru (95%) mengatakan bahwa a Sekolah yang terpelihara dengan baik dan lengkap sangatlah penting untuk pendidikan yang berkualitas.
Lebih banyak investasi dari pemerintah negara bagian
Kepada presiden MUSIM SEMI MONYET dan Wakil Negara, Profesor Bebel, menekankan bahwa peningkatan pendidikan dasar masyarakat tergantung pada lebih banyak investasi. Ia menekankan bahwa kenyataan yang ada saat ini tidak bisa dibandingkan dengan negara-negara dengan perkembangan pendidikan yang lebih baik.
Mereka menawarkan, antara lain, kondisi belajar-mengajar yang memadai, proyek politik-pedagogis yang sesuai dengan kebutuhan siswa, penghargaan terhadap staf pengajar. A Mencari menekankan kemacetan yang ada di São Pauloyang harus diselesaikan demi kemajuan pendidikan.
Terkait apresiasi terhadap guru, pihak komunitas sekolah mengenali kurangnya pengakuan terhadap guru dan mendukung perubahan realitas ini. Siswa (73%), guru (89%) dan anggota keluarga (75%) setuju bahwa pemerintahan negara bagian Sao Paulo tidak menghargai guru sebagaimana mestinya. Selain itu, siswa (74%), guru (92%) dan anggota keluarga (76%) mengatakan hal yang sama guru mendapatkan gaji yang lebih rendah pada apa yang seharusnya mereka lakukan.
Skenario pascapandemi
Renato Meirelles, presiden Instituto Locomotiva, menjelaskan bahwa komunitas sekolah menghadapi permasalahan sehari-hari, seperti mis. ruangan yang penuh sesak, kekerasan e kurangnya motivasi untuk belajar. Faktor-faktor ini saling berhubungan dan secara langsung merugikan pendidikan masyarakat. Ia menekankan bahwa memastikan sekolah yang aman, lengkap dengan para profesional yang berharga harus menjadi hal minimum untuk mencapai pendidikan berkualitas.
A Mencari juga berbicara skenario pascapandemikarena komunitas sekolah menyadari bahwa tantangan yang ditimbulkan oleh pandemi ini terus mempengaruhi pendidikan. Sembilan dari sepuluh siswa, guru dan anggota keluarga setuju bahwa Pendidikan jarak jauh dipimpin selama pandemi kerugian pembelajaran yang besar.
Kembali ke kelas pribadi
Jumlah siswa, guru, dan anggota keluarga yang sama setuju siswa kembali ke kelas tatap muka com kesulitan yang lebih besar untuk berkonsentrasi e partisipasi yang lebih rendah di kelas. Mayoritas profil komunitas sekolah melihat peningkatan pentingnya peran sekolah pascapandemi – siswa (62%), guru (76%) dan anggota keluarga (70%).
Bidang Mencari dilakukan dengan 1.100 guru dari jaringan negara, 1.250 siswa berusia 14 tahun ke atas dan 1.250 keluarga siswa di seluruh wilayah negara bagian. Survei dilakukan antara tanggal 30 Januari hingga 21 Februari 2023.